La caja de herramientas - Pensadero
Un portafolio digital es una síntesis intencionada de lo mejor del trabajo de un individuo en una variedad de medios, como textos, fotografías, ilustraciones, diagramas, material de la web, archivos de audio, hojas de cálculo, presentaciones digitales y vídeos.
Un portafolio de aprendizaje es un instrumento que contribuye a potenciar la construcción personal de los aprendizajes mediante la reflexión sobre ellos. No es una mera recopilación de tareas. Sin reflexión no hay aprendizaje.
Un portafolio de aprendizaje tiene que ayudar a que cada estudiante valore sus logros a lo largo del tiempo, detecte las fortalezas y debilidades de sus aprendizajes, establezca sus propios objetivos y comparta su trabajo con otros.
El objetivo del portafolio de esta asignatura es doble. Por un lado su contenido estará construido pensando más "hacia adelante" que "hacia atrás". Por otro es un portafolio de grupo, donde cada estudiante es responsable de aportar sus propias experiencias y diseños a la "caja de herramientas" común.
Cada entrada del portafolio que tienes que realizar para esta asignatura en el área de informática tendrá la estructura de una herramienta de enseñanza-aprendizaje. Debe incluir, como mínimo:
La herramienta (20%)
Una breve descripción de la TIC o proceso aprendido en la semana con el que vas diseñar tu herramienta.
Evidencia (25%)
Una breve descripción de la actividad con la que utilizarías la herramienta en la educación secundaria, incluyendo los objetivos de aprendizaje y la dinámica de realización.
Justificación (25%)
Por qué lo consideras importante para la formación de tu futuro alumnado y por qué con esta actividad se lograrán los objetivos propuestos.
El pensadero (30%)
Una reflexión sobre el proceso personal de aprendizaje. Algunas sugerencias que te pueden ayudar:
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¿Qué he aprendido?, ¿con qué se relaciona de lo que ya sabía sobre otros temas o materias? ¿qué he aprendido que pueda utilizar en otras situaciones?, ¿qué es lo que más me gusta o me motiva?, ¿por qué?, ¿qué es lo que considero más importante? ¿por qué?
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¿Cuál ha sido la mayor dificultad?, ¿qué recursos he utilizado?
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¿Para qué me va a servir lo aprendido?, ¿en qué me ha ayudado personalmente lo que he aprendido?, ¿qué me falta por aprender?, ¿sobre qué aspectos de lo trabajado me gustaría profundizar?
Puntualidad:
Por cada semana de retraso en la entrega de una entrada se restará 0,15 puntos de la calificación total de esa entrada, hasta un máximo de 0,60 puntos. Si la entrada se entrega en la semana siguiente se restará 0,15 puntos, si se entrega entre 8 y 14 días después 0,30 puntos, y así sucesivamente hasta un máximo de 0,60 puntos.
Presentación
Utilizar apoyos gráficos que refuercen el escrito sumará 0,15 puntos a la calificación total de la entrada.