Innovadores intrépidos contra el Dr. Discriminador
El Dr. Discriminador es el líder de los Corazones oscuros, un grupo de personas que se creen superiores a los demás. Piensan que quienes son de otra raza, país, sexo o tienes ideas distintas a las suyas son inferiores a ellos. Algunos de sus miembros como ...
Tareas de Diseño instruccional
Tarea 1
¿Cuál es el enfoque adecuado para la educación tecnológica?
¿Cómo aplicamos el Diseño Instruccional a la educación tecnológica? ¿Cuál es el enfoque adecuado para que los alumnos adquieran los conocimientos de esta área?
Lee artículos relacionados, reflexiona sobre ellos y escribe un breve artículo exponiendo tu visión, argumentando tu propuesta y fundamentando tus argumentos.
Tarea 2
Generación Z. Contenido vs. Herramientas tecnológicas
Infórmate sobre la Generación Z y describe sus rasgos más identificativos. Analízalos e intenta responder a la pregunta: ¿Qué implicaciones tienen sobre la docencia?
Puedes guiarte por el debate sobre la conveniencia de primar los contenidos o las herramientas tecnológicas, o puedes considerar otros aspectos que quieras destacar a partir de tu análisis .
Tarea 3
Análisis de objetivos
Escoge una programación de una UUDD de ESO/Bachillerato de Tecnología/Informática e intenta responder de forma razonada a las siguientes cuestiones:
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¿Por qué es necesario que las programaciones desarrollen el pensamiento crítico?
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¿Con qué herramientas se puede lograr (e.g., taxonomía de Bloom)?
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Analiza los aspectos de los objetivos vistos en clase.
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¿Sirven estos objetivos para desarrollar el pensamiento crítico? Propón mejoras.
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VOLUNTARIO: ¿En la UUDD hay objetivos que contribuyan a los otros dominios de la Taxonomía de Bloom? Propónlos!
Tarea 4
Diseño de una
actividad de
aprendizaje
Reflexiona sobre cuál debería ser la estructura de las actividades de aprendizaje de un tema de las áreas de tecnología/TIC de tu elección.
Expón la descripción de las fases de esa estructura de manera argumentada y fundamentada.
Basta con enunciar qué harías o qué harían, pero argumentando por qué y qué aprendizaje esperas que se consiga mediante esa secuencia de actividades y tareas.
TAREA 5
Reflexiona sobre cuál ha de ser el rol docente en las aulas, de forma argumentada y fundamentada. No olvides revisar y comentar las propuestas del resto de la clase.
Bonus de creatividad: Propón un título (como catalizador o Disc-jockey o maestro ignorante) y describe por qué las características de esa metáfora son las necesarias para el rol que propones. Un título original y bien justificado te da un punto para conseguir el superpoder de "Profe con creatividad"