INTRODUCCIÓN
La elección de la herramienta de aprendizaje es la WebQuest. Esta metodología está compuesta de una estrategia didáctica en la que los alumnos son los que construyen el conocimiento. Es una actividad enfocada a la investigación de información contenida en la Web, siendo una búsqueda guiada por el docente para lograr de manera satisfactoria los conocimientos buscados. Además, con una guía bien estructurada puede potenciar el pensamiento crítico.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD WEBQUEST
En esta actividad tipo WebQuest, se centrará en el conocimiento de los distintos tipos de máquina herramienta y su producto o subproductos posibles en la industria.
El objetivo de aprendizaje de la actividad es adquirir conocimientos en las técnicas utilizadas en los procesos de fabricación. Generalidades y operaciones con herramientas manuales y con máquinas herramientas.
Los criterios de evaluación y estándares evaluables abarcados por la actividad son:
La principal tarea de la actividad se centrará en la búsqueda de los tipos de máquina herramienta que existen en la actualidad, los diferentes procesos de fabricación en los que son empleadas, los tipos de productos o subproductos fabricados y los elementos reciclables que emplean (fungibles)
REFLEXIÓN
Se considera que esta actividad, además de favorecer el reconocimiento de información confiable, potencia la búsqueda de información corroborativa. Esto es, se localizan distintos tipos de máquinas en Web’s al parecer poco confiables (Wikipedia), con lo que se pueden hacer una idea de la magnitud de la variedad en este tipo de máquinas y soluciones técnicas al desarrollo de un trabajo a realizar sobre un material, y después corroborar lo que se ha encontrado rápidamente en un libro técnico en el cual se pueden desarrollar los conocimientos relativos a la materia. En algunos casos, mejorar lo encontrado por la Web.
AUTOEVALUACIÓN
Sinceramente, sin tener en cuenta todo el conocimiento pedagógico necesario para la buena estructuración, mejora y selección del momento adecuado para la implantación de estas metodologías, lo que echo en falta es tiempo para documentarme con toda la bibliografía y experiencia de docentes de todo el mundo, y así ser capaz de emplear estas metodologías en el momento, alumnado y materia oportuna. No obstante, la experiencia es un grado y muy necesaria para mejorar uno mismo.
MARCOS ARRIAZU TEJERO
Echo en falta que expliques brevemente en qué consiste una WebQuest. Quien lea tu artículo no tiene por qué conocerla. Mencionas los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación.
Falta la esencia de la WQ. ¿Qué ambientación vas a proponer? ¿Qué entregable final va a tener la tarea?
Por otra parte, la búsqueda no es la tarea en sí, sino el inicio de la misma.
"Se considera que esta actividad, ..." ¿cuál es la aportación de la metodología WQ?
En la autoevaluación echas en falta tiempo... ¿No has aprendido nada? ¿no te llevas nada?